Profoma MZU 3114 Kurikulum & Pengajaran Muzik 1

Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Muzik - Pendidikan Rendah)

Nama Kursus	Kurikulum & Pengajaran Muzik I (Curiculum and Music Teaching I)
Kod Kursus	MZU3114
Kredit	2(1+1)
Jam Kontak	45 jam
Bahasa Penghantar	Bahasa Melayu
Prasyarat	Tiada
Semester	Pertama / Kedua
Hasil Pembelajaran	1.      Menganalisis kandungan kurikulum yang dipelajari untuk diterjemahkan ke dalam perancangan tahunan, mingguan dan harian. 2.      Berupaya merancang dan menjalankan aktiviti dalam masa yang ditetapkan. 3.      Merangka pengajaran tahunan, semester, mingguan dan harian mengikut format yang ditetapkan. 4.      Mempelbagaikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan mengintegrasikan  elemen-elemen muzik yang telah dipelajari. 5.      Melaksanakan pengajaran mikro dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari.
Sinopsis	Kursus ini membincangkan kandungan kurikulum muzik sekolah rendah. Kursus ini memberi pendedahan kepada sukatan pelajaran pendidikan muzik KBSR. Ia juga merangkumi kemahiran menulis rancangan pengajaran tahunan, mingguan dan harian serta pengajaran mikro. Di samping itu, perancangan serta format rancangan pelajaran tahunan, rancangan mingguan dan rancangan harian diberi penekanan. Topik utama yang diberi tumpuan ialah mengaplikasikan kandungan sukatan pendidikan muzik sekolah rendah dalam sesi latihan pengajaran mikro. This course discusses the primary school music curriculum, primarily on the KBSR music education syllabus. It comprises of preparing, planning and writing the year plan, weekly plan and the daily lesson plan with reference to the primary school music education syllabus. Micro teaching sessions are based on the primary school music education syllabus.

                                                                                                                   

Tajuk	Kandungan	Jam
1	Teori Sukatan Pendidikan Muzik KBSR Tahap 1 & 2 Penelitian sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran KBSR Objektif KBSR Struktur sukatan – 4 aspek Persepsi estetik Pengalaman muzikal Ekspresi kreatif Penghargaan Estetik Kandungan sukatan pelajaran KBSR konsep muzik Kemahiran : nyanyian, permainan alat, persembahan Kreativiti Apresiasi Kandungan huraian sukatan KBSR yang terdapat dalam Item Hasil pembelajaran Catatan	2
2	Perancangan tahunan Penelitian rancangan kerja tahunan Penyediaan rancangan kerja tahunan	1
3	Perancangan mingguan                  ·         Penelitian rancangan kerja mingguan ·         Penyediaan rancangan kerja mingguan	2
4	Perancangan harian ·         Penelitian rancangan kerja harian ·         Penyediaan rancangan kerja harian ·         Pendedahan format rancangan harian       - Pemilihan konsep dan kemahiran      - Perancangan aktiviti untuk penyampaian  konsep muzik      - Penulisan hasil pembelajaran      - Penyediaan dan penulisan rancangan kerja harian – set induksi, langkah-langkah penyampaian dan penutup.	5
5	Persediaan untuk pengajaran mikro ·         Prinsip pengajaran mikro ·         Praktikkan teknik dan kemahiran pengajaran mikro ·         Penyediaan alat bantu mengajar	5
JUMLAH		15
6	Amali Perancangan tahunan Menuliskan rancangan kerja tahunan	1
7	Perancangan mingguan                  ·         Menuliskan rancangan kerja mingguan	2
8	Perancangan harian Menyediakan rancangan kerja harian Menuliskan rancangan kerja harian ·         Set induksi ·         Langkah-langkah penyampaian ·         Penutup	2
9	Persediaan untuk pengajaran mikro ·         Mempraktikkan teknik dan kemahiran pengajaran mikro ·         Menyediakan alat bantu mengajar	10
10	Sesi latihan amali Menjalankan pengajaran mikro.	15
JUMLAH		30
JUMLAH KESELURUHAN		45

Pentaksiran	Penilaian dalam bentuk kerja kursus Rancangan harian = 50% Pengajaran mikro = 50%
Rujukan Asas	Campbell, P.S. & Kassner, C.S. (1995). Music in childhood. London: Prentice Hall. Kementerian Pendidikan Malaysia (1997). Sukatan pelajaran dan huraian sukatan pelajaran pendidikan muzik KBSR. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum.
Rujukan Tambahan	Oliva, P.F. (1997) Developing the curiculum.(4th edition) New York: Longman. Hackett, P. & Lindeman, C.A. (2004). The musical classroom (6th Ed). New Jersey: Prentice Hall.